Fachwissen
Was ist Autismus?
Die Autismus-Spektrum-Störung (ICD-11: 6A02) ist eine neuroentwicklungsbedingte Besonderheit. Sie ist gekennzeichnet durch anhaltende Herausforderungen in der wechselseitigen sozialen Interaktion und Kommunikation sowie durch eingeschränkte, sich wiederholende und unflexible Verhaltensmuster, Interessen oder Aktivitäten.
Ein Spektrum – viele Ausprägungen
Die Ausprägung ist individuell sehr unterschiedlich. Menschen im Autismus-Spektrum unterscheiden sich unter anderem hinsichtlich:
- ihrer intellektuellen Entwicklung
- ihrer funktionalen Sprache
- ihrer sensorischen Wahrnehmungsverarbeitung
- ihres individuellen Unterstützungsbedarfs
Autismus kann mit oder ohne Beeinträchtigung der intellektuellen Entwicklung sowie mit unterschiedlicher Ausprägung der funktionalen Sprache auftreten – von uneingeschränkter Sprache bis hin zum Fehlen funktionaler Lautsprache.
Die Kernbereiche
- 1 Besonderheiten in der sozialen Kommunikation und Interaktion
- 2 Beeinträchtigungen in der verbalen und nonverbalen Kommunikation
- 3 Herausforderungen beim Aufbau und der Gestaltung sozialer Beziehungen
- 4 Wiederkehrende Verhaltensweisen, intensive Spezialinteressen und feste Routinen
- 5 Eine veränderte oder intensivere sensorische Wahrnehmung
Komorbiditäten & zusätzliche Beeinträchtigungen
Viele Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum haben zusätzliche Beeinträchtigungen – etwa geistige, körperliche oder Sinnesbeeinträchtigungen, ADHS, Lern- oder Sprachstörungen, Angststörungen oder Schlafprobleme. Diese berücksichtigen wir von Beginn an in unserer individuellen und ganzheitlichen Förderung.
Neurodiversität & Haltung
Stärken fördern statt anpassen
Neurodiversität begreift autismusspezifische Verarbeitungsweisen als natürliche Variante menschlicher Informationsverarbeitung. Unsere Arbeit fokussiert Stärken, unterstützt bei Barrieren und fördert Selbstbestimmung statt reiner Anpassung.
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