Uzman bilgisi
Otizm nedir?
Otizm spektrum bozukluğu (ICD-11: 6A02) nörogelişimsel bir farklılıktır. Karşılıklı sosyal etkileşim ve iletişimde kalıcı zorluklar ile sınırlı, tekrarlayıcı ve esnek olmayan davranış, ilgi veya etkinlik örüntüleriyle karakterizedir.
Bir spektrum – birçok görünüm
Görünümü kişiden kişiye çok farklıdır. Otizm spektrumundaki insanlar başka şeylerin yanı sıra şu konularda farklılık gösterir:
- zihinsel gelişimleri
- işlevsel dilleri
- duyusal algı işlemeleri
- bireysel destek ihtiyaçları
Otizm, zihinsel gelişimde bozulma olsun ya da olmasın ve işlevsel dilin farklı düzeylerinde ortaya çıkabilir – sınırsız konuşmadan işlevsel sözlü dilin yokluğuna kadar.
Temel alanlar
- 1 Sosyal iletişim ve etkileşimde farklılıklar
- 2 Sözlü ve sözsüz iletişimde zorluklar
- 3 Sosyal ilişkiler kurma ve sürdürmede zorluklar
- 4 Tekrarlayıcı davranışlar, yoğun özel ilgi alanları ve sabit rutinler
- 5 Değişmiş veya daha yoğun duyusal algı
Komorbiditeler & ek engeller
Otizm spektrumundaki birçok çocuk ve gencin ek engelleri vardır – örneğin zihinsel, bedensel veya duyusal engeller, DEHB, öğrenme veya dil bozuklukları, kaygı bozuklukları ya da uyku sorunları. Bunları bireysel ve bütüncül desteğimizde en baştan dikkate alıyoruz.
Nöroçeşitlilik & tutum
Uyum yerine güçlü yönleri desteklemek
Nöroçeşitlilik, otizme özgü işleme biçimlerini insan bilgi işlemesinin doğal bir çeşidi olarak kavrar. Çalışmamız güçlü yönlere odaklanır, engellerde destek olur ve salt uyum yerine öz belirlemeyi teşvik eder.
Çocuğunuz hakkında konuşalım.
Bizi arayın veya yazın – size bağlayıcı olmayan bir şekilde danışmanlık verir ve sonraki adımları açıklarız. Almanca, İngilizce veya Türkçe.
İletişime geçin